□杨 剑

　　在“五育”并举与学校美育浸润行动全面实施的政策背景下，宁波市鄞州职业高级中学围绕“润心·育美·铸魂”的育人宗旨，深耕美育协同育人模式，自2019年探索“校企村”三方美育共建模式后，于2024年牵头组建宁波中职“校政企社”美育共同体，建立常态化全渠道沟通联动机制，完善四方权责分工体系，凝聚共育共识，形成“学校主导、政府支持、企业赋能、社区参与”的多主体协同育人格局,构建起“四方联动、多维融合、全域覆盖”的美育协同育人新范式，为中职院校生态美育建设提供了优质实践样本。

　　构建跨学科美育育人体系，实现专美融合

　　结合中职产教融合特色与地方乡镇文化建设实际，学校聚焦美育提质增效，从师资、课程、实践平台三大维度发力，搭建跨学科美育育人体系，联动政、企、社多方资源，打造全方位、立体化的跨学科美育育人模式，实现学生职业技能与审美素养协同培育。

　　师资建设方面，学校构建三维赋能培育机制，将美育培训纳入教师常态化发展规划，通过专题培训、美育沙龙、名师讲座等形式夯实教师美育教学功底。创新推行“校企互派、乡村驻点”，组织教师深入企业实操、下沉乡村开展美育服务，依托地方非遗、乡土文化资源反哺课堂教学。同时搭建校内美育骨干、企业专家、非遗传承人联动的“三级带徒”梯队，聚力打造跨学科、跨行业、跨领域的复合型美育师资队伍。

　　课程建设方面，学校坚守技能与素养双育目标，打破传统学科壁垒，实施“音乐+”跨学科融合教学模式，自主开发《中职美育》《中国民族民间音乐鉴赏与实践》两套教材，夯实美育教学根基。各文化学科深度挖掘人文美、理性美、形式美、艺术美、职业美，进行相互融合渗透。同时依托各类特色美育项目，推动美育与技能实训、文化传承、社会服务深度融合，构建全覆盖、多维度的美育课程体系。

　　实践培育方面，学校投入经费打造沉浸式校园美育场景，常态化开展校园文体活动。联动企业开放职场实训场景，融入职业美学与工匠精神培育。依托政府统筹引领，对接乡村振兴战略，整合红色研学、非遗场馆等资源搭建校外美育实践基地。联动社区盘活公共空间，开设户外美育课堂，推进美育志愿服务进社区，深挖本土特色文化资源，开发专属实践项目，搭建村校双向交流平台，让美育融入生活、落地生根。

　　赋能乡村群众美育建设，实现村校共美

　　瞻岐镇山海资源独特，乡土文化底蕴深厚。针对当地青壮年外流、人口老龄化、非遗传承断层、乡土文脉弱化等问题，学校立足乡村美育赋能路径，联动政、企、社多方力量，以美育为核心、生态为底色、数智化为抓手，多措并举激活乡村文化活力，助力乡村文旅增收。

　　学校牵头组建文化创新团队，搭建非遗课堂、社团培育、乡村文化礼堂、志愿服务一体化实践阵地。邀请非遗传承人常态化驻点授课，面向师生和村民开展非遗实操、民俗展演、文化研学等特色活动，搭建系统化非遗传习体系。同时，团队深度挖掘本土民俗符号与传统纹样，将文化元素融入乡村景观、文创产品与民俗节庆，改编非遗素材为各类文艺作品，并依托数字技术广泛传播，推动传统非遗从静态资源转化为活态文化，实现乡土文脉的创新传承与活化发展。

　　依托本地山海生态禀赋，学校联合地方政府、文化企业，整合各类文艺力量，打造“溪畔音乐会”乡村特色文旅品牌。常态化开展露天公益文艺展演，推送民乐、山歌、民俗小品等优质文艺内容。政府同步完善周边景观、休闲步道等配套设施，学校派驻艺术志愿者与文化顾问，结合四季节点策划主题活动，联动乡村民宿、农庄协同发展。

　　学校还深化数智美育，依托AI工具简化非遗创作与艺术学习流程，借助大数据优化研学线路规划，运用数字技术融合山海、非遗元素升级文创及农特产品包装，延伸文旅产业链条，搭建线上引流、线下体验、产品展销一体化发展模式，促进文旅增收，切实提升了群众幸福感，为乡村振兴注入持久内生动力。

　　铸牢中华民族共同体意识，促进民族认同

　　学校立足立德树人根本任务，将中华民族共同体意识教育深度融入校园美育体系，聚焦来自西藏、四川凉山州的学生，搭建交流交融的育人平台，以美育人、以文化人，引导学生厚植家国情怀、增进民族认同、凝聚同心力量。

　　学校深耕融合式美育课堂，将中华优秀传统文化、各民族特色文化纳入美育教学体系。在常规美术、音乐、舞蹈美育课程基础上，结合民族文化特色以及江南乡土文化资源，开设多元非遗、民俗艺术拓展课程，让民族同胞快速了解宁波本土文化。同时，也让本地学生学习各族传统歌舞、民俗艺术。课堂内外，汉藏学子共同参与艺术创作、非遗实践、文艺排练，在互帮互助、携手共进中增进了解、拉近距离，深刻感悟中华文化多元一体的独特魅力。

　　学校以特色校园活动为纽带，丰富民族团结美育实践。常态化开展民族文化交流、美育展演、主题艺术节等活动，鼓励西藏学生登台展示民族特色才艺，用歌声、舞姿诉说民族风情，与本地学生联合编排融合各地文化、兼具民族特色的文艺作品。联动四川凉山州，组织汉族、藏族、彝族学生共同参与文化研学、公益展演，在实践中体悟中华文明统一性与包容性，凝聚民族情感。

　　润物无声的美育浸润，让中华民族共同体意识扎根学子心底。鄞州职高以美育为桥梁，打通民族文化交流通道，让各族学子、各族同胞在审美体验、文化交融中相互尊重、相互包容、团结共进。切实将民族团结教育转化为育人实效，引导全体学生树立正确的国家观、民族观，自觉传承中华优秀传统文化，成长为民族团结的守护者、中华文化的传承者。