本报讯（通讯员  林姝羽  毛尹于）日前，浙江工业大学—台州家长学校”、浙江工业大学驻台州人才联络站在杰克科技股份有限公司正式揭牌。这标志着浙工大“学校培育、家长赋能、地方支撑、企业助力”的常态化协同育人模式进一步升级。

　　本次活动是浙工大首次将特色家校育人平台搬进本土重点企业，依托产业实景、政策赋能、家校联动的创新模式，为80余名台州籍2026级新生及其家长带来大学第一课，旨在引导学生树立正确的成才观、职业观、就业观，扣好职业发展的“第一粒扣子”。

　　“家校协同是就业育人的重要基石，大学阶段的家庭教育更是学生职业素养培育、成长成才的关键助力。”浙工大党委学生工作部副部长、就业指导中心主任孙艳燕围绕高校就业育人体系建设、家校协同育人理念展开分享，并剖析了高中与大学育人模式的本质差异，帮助家长和学生提前适应角色转变。

　　立足地方产业、锚定本土发展机遇，是高校学生实现高质量就业的重要路径。台州市人力资源和社会保障局副局长王勇智向新生和家长介绍了台州产业发展态势、引才育才政策，以及地方优质产业平台、创新创业载体和青年人才发展保障体系，鼓励学子学成之后返乡就业创业，依托家乡产业资源实现职业理想。

　　如何让抽象的专业教育变得可感、可知、可学？浙工大给出的答案是走进企业、触摸产业。浙工大台州研究院院长潘柏松表示，学校正致力于推动人才培养体系与地方产业需求的精准适配，通过实景教学模式，让学生在校期间就能与企业同频共振，打通“人才培养—实践实训—就业落地”通道，为未来高质量就业打下基础。

　　针对新生普遍面临的学业规划迷茫和心理适应挑战，浙工大就业指导中心副主任叶圣涛、心理健康教育中心副主任邱晓雯、生物工程学院辅导员泮佳佳组成专家团，开展分享。

　　据了解，浙工大“家长学校”自2025年规模化开展以来，已先后在绍兴、湖州、台州等地落地，成为学校推进就业育人工作的重要抓手，通过将生涯教育前置至生源地，不仅有效缓解了家长的就业焦虑，更引导学生早立志、立长志，将“学成报国、返乡建功”的种子深植心中。“在家门口陪着孩子一起听高校老师讲解后，对孩子毕业后的发展去向有了更清晰的认知。”浙工大化学工程学院陈同学的家长如是说。