□绍兴市上虞区史志研究室原副主任  罗兰芬

　　今年7月18日，天气很热。我站在三溪教育史陈列室门前，心里念的是近一年来许多个夜晚与周末的心血，更怀着一份沉甸甸的感动。

　　2025年10月，卢守先打来电话，声音恳切：“三溪的小学、中学相继被撤并，我们几位退休教师做了一件‘呆笨事’——收集三溪教育史料，想为后人留下点东西，请帮忙把关。”卢守先与范立军、陈友根、陈鑫钿、徐小美、王根灿等几位老教师，平均年龄已超过75岁，他们走访老校长、老教师，召开座谈会“抢救”口述记忆。他们还翻箱倒柜寻找老照片、老档案、旧笔记，自己掏钱复印资料，只为一个朴素的心愿：不能让三溪的教育历史随着学校被撤并而湮没无闻。

　　那一刻，我被深深感动。三溪自古有崇文兴教之风——南宋朱熹曾驻足西溪湖畔讲学，泳泽书院由此而兴；元至正年间，方国珍以“兴学劝善”之念复建泳泽书院；清同治年间，东溪村周鼎钟创办坤麓义塾……这些，都是三溪以教兴乡的义举。随着乡村教育网点被不断撤并，村小、乡中渐成历史，“抢救”史料、延续文脉之责，不正是古代乡儒精神的当代回响吗？

　　说实话，当时我手头正在编撰两部书稿，很是劳心劳力，但想到整理三溪教育史是功德无量的大好事，便不再犹豫，当即应允。我利用晚上和双休日修改、统稿，从展馆文本到书籍体例，从纲目拟定到书名推敲、史实考订、彩页编排，9个月间，我和卢守先仅微信聊天记录就有500多条。

　　我曾在丰惠镇工作5年，对三溪的山水形胜与古人智慧有自己的认知。《坤泽文脉——三溪教育史》这一书名，凝结了我对三溪历史地理的理解。“坤”指三溪地处上虞古城西南坤位，有坤山，喻大地承载、厚德载物；“泽”取自泳泽书院，又指西溪湖千年滋养，喻教育润泽；“文脉”直指教育传承。全书从地理形胜开篇，溯源文脉，再分述小学、中学、幼儿与成人教育、教学沿革，以学子风采、教育回忆录收束，共9章。

　　三溪教育史陈列室的落成与《坤泽文脉——三溪教育史》的出版，堪称上虞区乡镇学校撤并进程中保存教育文脉的首创之举，为后人留下了一份弥足珍贵的精神家底。愿此举能为更多地方提供借鉴，让每一段消逝的校园时光都能找到归处。

　　如今，展馆落成，书籍问世。上虞区收藏家协会会长曹松境专程为三溪教育史陈列室题写墨宝，以作纪念。三溪的学校虽已成为历史，但三溪的文脉从此有了根。