10月28日，“本草融智·育见未来”中澳学思教研暨浙江省人工智能通识课程交流研讨活动在杭州市三墩小学兰里校区举行。活动聚焦人工智能通识教育与学校课程、课堂教学的融合，依托“兰里本草”等在地课程实践，组织中澳教育工作者开展课堂观察与学术对话，交流生成式人工智能支持学生学习、教师教学及课程建设的具体做法。图为澳大利亚教育专家在给学生上人工智能通识课。

　　（本报记者  许天怡  摄）