□绍兴市树人中学  张祖平

　　学生对英语学习兴趣浓厚，我因此积累了大量的优秀习题和历年中考真题。学生每天在校完成一套习题，我当面批改，既能及时反馈，也能帮助学生检测真实水平。

　　但有时我忙于其他事务，习题恰巧未带在身边。学生来找我批改，而我已记不清正确答案，只能边批改边重做一遍，效率不高。

　　我尝试了多种办法，最终解决了这一难题。

　　现在，学生会在习题下方看到一个字母方阵。以阅读理解为例：

　　BBCDB

　　CEDFB

　　DDFFA

　　CFBDC

　　ACBEC

　　阅读理解一般有5道四选一的选择题，但字母方阵中并没有直接给出答案。字母方阵经过加密，只有我能依据规律破译出答案。当然，破译规律并不像“将第一列字母连起来”那么简单。即便批改后学生知道了正确答案，也很难逆推出规律。

　　如今，我无需借助习题原卷，便能立即为学生批改，效率极高。

　　其实，我倒挺希望学生能猜出其中的规律。能破译这个字母方阵的学生，必定具备极强的推理能力、学习内驱力和韧性。若能筛选出这样的人才，何尝不是教育的一种成功？

　　到那时，我就不得不改变加密规律了。