□柯君妹

　　童年时，得空翻一会儿课外书或杂志，是一件很惬意的事。《小学生时代》便是我那时常看的一本杂志。没想到多年后我站上讲台，它又来到了我的课堂。

　　Nature是《小学生时代·大嘴英语》中的一个栏目，深受学生喜爱。它图文并茂、视野开阔、语言难度适中，我和学生都喜欢时不时地去翻一翻。有两期主题正好和PEP小学英语三年级上册Unit 3 Our animal friends、Unit 4 Plants around us两个单元完美契合。学生读杂志，了解了更多关于动物和植物的有趣知识。受其内容设计启发，我结合教材中的Project“Make an animal picture book”和“Make a paper garden”，设计了“My animal/plant friend”项目化小任务，让学生把自己的情感注入其中。

　　教Unit 4时，我发现学生对“I like fresh air”这句话感受平平。随手翻到《小学生时代·大嘴英语》10月号，Word栏目正巧在讲fresh，生动的漫画、自然的语境把fresh air、fresh fruit、fresh food、fresh idea、fresh start、fresh face等多种意义和用法串了起来。我便把这一素材带进课堂：先让学生找一找身边哪些东西可以用fresh形容，再分组用fresh编写小对话，还扫杂志上的二维码看配套动画、跟读朗读。学生们不光记住了单词、句子，还主动翻杂志找灵感。课堂氛围活跃了，课堂内容也丰富了。

　　这些惊喜，和纸质阅读分不开。杂志拿在手里，能翻、能圈、能批注，视觉富有趣味，图文一目了然，更没有弹窗和推送来打扰，学生更容易静下心来品读。当学生追着问“下期杂志什么时候到”时，我更觉得，在数字时代，一本好杂志依然是学生阅读路上那不可替代的“fresh air”。

　　（作者系杭州市硅谷小学英语教师）