本报讯（通讯员  范信子）期末了，这几天，绍兴市柯桥区鉴湖小学的学生家长陆续收到了孩子的期末评价。学生薛睿欣的妈妈用手机扫描女儿拿回来的“当当币”二维码，班主任的语音立刻传来：“欣欣这学期在数学课上专注听讲，积极思考，遇到难题能和同学积极交流……”学生俞淑萌的爸爸则通过扫码看到了女儿的五育评价雷达图。见到女儿的“运动健康”维度比之前有了进步，他提议暑假里父女俩一起晨跑，继续加强锻炼。

　　据了解，纸质“当当币”是学校沿用多年的激励方式，但长期以来，教师发放时无分类记录，“当当币”存放零散，期末汇总费力；奖励无法精准对应五育各维度，评优依赖教师记忆和零散台账，主观性强；学生在校表现无法同步给家长，家校衔接不畅。

　　本学期，学校立足现有平台资源，完成了“当当币”激励体系的数字化升级，实现了学生综合素质评价从主观印象向数据可视化的转变：教师通过手机即可发放数字“当当币”，同时可勾选关联文明礼仪、勤学善思、体育进步、劳动实践等几十项行为标签，还可录制语音评语存入学生成长档案。所有数据实时汇总，平台自动生成五育雷达图谱，学生各维度优势与不足一目了然。

　　如今，学校评选“五育之星”“明珠少年”均以全周期行为数据为依据，流程公开透明。信息实时推送至家长手机端，促使家长关注孩子的综合素养，推动家校共育合力形成。学校负责人表示，将持续优化行为标签，深挖数据价值，让每一个学生的成长都被看见。