本报讯（记者  徐梦娇  通讯员 王 佳  张金华）近日，杭州市萧山区新街第三小学的教师们正在讨论即将到来的暑期少年宫课程。这座扎根乡村15年的少年宫，从校园社团起步，已逐步成长为省市级优质育人平台。

　　2010年新街三小正式办学，同步开设棋类、金石、创客等50余个学生社团。2012年，场馆挂牌新街街道乡村少年宫，从零散社团转向标准化兴趣课程。历经多年发展，该场馆先后获评浙江省乡村少年宫、复兴少年宫，学校也依托少年宫建设拿下全国围棋特色学校、浙江省创新实验室等多项荣誉。

　　“少年宫常年向辖区学生免费开放，周末和假期也不停歇，每年惠及千余名学生。”学校负责人介绍，目前课程已拓展至文史、科技、非遗、艺术等7大类70余门，金石传拓、启蒙围棋、非遗竹编、花木写生、STEAM创客等精品课程充分结合地域文化与乡土资源，让农村学生在家门口就能享受优质素质教育。

　　随着办学规模扩大，学校吸纳了多民族、多地域随迁子女就读。少年宫顺势推出“红石榴”系列课程，开展民族文化互动活动。“我们希望通过这些课程，推动各民族学生交融共生，铸牢中华民族共同体意识。”该负责人说。

　　在育人模式上，少年宫构建“主题活动+核心课堂+社会实践+多元展示”四位一体体系，联动本地博物馆、特色场馆开展研学实践。同时搭建校家社政协同育人网络，联合街道、职能部门、校外专家、文化爱好者共建课程。“光靠学校力量远远不够，多方协同才能把少年宫办好。”

　　评价方式也打破单一分数导向。学生金石拓片被多家国家级、省级场馆收藏，围棋、竹编等社团在全国及省市赛事中屡获佳绩。“我们更看重学生的成长过程，作品收藏、成果展览都是记录他们进步的方式。”