□杭州市西湖区学前教育指导中心  沈颖洁

　　从一线教师到教研员，我在杭州市西湖区学前教育领域深耕了30年，努力把生命交付给童年，做一个在时光里“种树”的人。支撑我“种”好这片森林的，是3个词：说到做到、自然而然、大家都好。

　　说到做到，是把理念变为行动，把应然变为实然。我们一直强调“儿童中心”，可眼中的儿童却总是一个模糊笼统的群像。从2012年起，我和教师们放下“教”的执念，学着去发现儿童，从预设内容转向真实生活，努力做回应者、支持者。在2024年上海名师展示课上，我放弃稳妥的成熟课例，现场与孩子们展开真诚互动：“你们的幼儿园为什么叫建国？谁是建国人？”这份敢于打破预设、忠于现场、尊重儿童经验的勇气，令在场同行赞叹。

　　自然而然，是将目光回归最真实的教育现场。我倡导教师做“好奇得很、看得懂、听得进、等得起、玩得来”的“五得”教师；以轻量化的备课改革，引导教师借助“轻计划、重记录”的保教日志，成为反思性实践者；带领团队走进每一所幼儿园视导，看见每一所幼儿园的努力方向与改进过程，激活自评内驱力。当读懂儿童成为习惯，变革便像呼吸一样自然而然。

　　大家都好，是教育共富的愿景。西湖区“我是儿童研究者”研讨会连办了30届，每次直播，全国同行跨越山海，隔屏同研。很多外地同行慕名而来，想一睹西湖区最好的名园，我总说：“我们不造盆景、只育森林——在西湖区，每一所幼儿园都好，都值得被看见。”